数字时代出版设计
湘师发行

湘师发行


湖南湘师出版发行有限公司成立于2013年1月,是经湖南省新闻出版局批准成立的出版物批发企业。公司依托湖南师范大学出版社、南方出版社、湖南教育报刊社等全国优秀出版单位的资源优势,立足教育面向社会服务师生,运用全新的经营理念和机制,开拓教育出版市场,为广大学校师生提供最优化的产品和服务。

公司主营各类教育书刊中小学教辅及中职教材,在出版发行业具有良好的影响和可靠的地位。公司以国家大力扶持出版文化产业发展,全面加强中小学教辅材料使用管理新政策为契机,创新经营模式,引领市场流通,凝聚发行资源,培育竞争优势,实施品牌经营,实现多方共赢,紧紧抓住良好的发展机遇,朝着“四化”目标全速迈进。

省内区域市场



      长沙、邵阳

      负责人  蒋珊

      联系电话 18073698776




益阳、常德



      益阳、常德

      负责人  邓谢颖

      联系电话 13667352653




湘潭、衡阳



      湘潭、衡阳

      负责人  欧雄斌

      联系电话 15399845222




永州、岳阳



      永州、岳阳

      负责人  伍双春

      联系电话 15111343955




株洲



      株洲

      负责人  黄三元

      联系电话 13975856951




张家界



      张家界

      负责人  张鸿光

      联系电话 13574458853




湘西、怀化、娄底



      湘西、怀化、娄底

      负责人  詹兰飞

      联系电话 18229795656




张家界









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义教同步
高中同步
假日知新
考试指导
传统文化
高考杂志
义教同步
课后练习与评价

课后练习与评价

新课程标准同步练习

主要特色

1. 先进性

全套用书与时俱进,与当前基础教育课程改革的目标保持高度一致,体现了“为了每一位学生的发展”的教育理念,体现了当代科学与技术发展的最新成果,内容丰富、层次分明、形式新颖、针对性强,符合学生的认知规律,具有鲜明的时代特征。


2. 开放性

全套用书注重从自然与社会生活的广度和深度上选取材料,为学生养成主动参与、勤于动手和乐于探究的学习习惯提供帮助。


3. 实用性

全套用书从实际出发,紧扣创优目标,精心设计栏目,用心选择素材,培养学生搜集和处理信息的能力、发现和解决问题的能力以及交流与合作的能力,为学生的全面、健康发展创造条件。


4. 新颖性

各科分别以“章节”或“课时”为基本单元编写,紧密结合课标总体要求,设计了一些富有教育性、启发展、开放性、探究性的练习,引导学生自主学习、合作学习,大胆探究,勇于实践,真正做到开阔学生的视野,激发学生的兴趣,拓展学生的能力,提高学生的素养,具有活泼、新颖、创新、创优的鲜明特色。


高中同步

高中同步

副标题

考向标

考向标

课程标准同步导练

主要特色

1. 依托课标,理念先进

用书适应全新课程观、教学观,突出以学生发展为本,以课程标准为依据,以能力要求为主线,并推崇体现人性化和亲和力。通过系统分析课程标准所体现的知识点和逻辑体系,精心创设练习主题,既与教学同步,又避免了教材内容的简单再现,对巩固“双基”,开阔视野,培养能力,适应今后以课标和考纲为依据的学业水平考试和高考要求大有裨益。


2. 体例科学,系统全面

用书以学生为主体,旨在帮助学生掌握基础知识和基本技能的同时,培养学生的学习思维,增强学生的文化意识。在体例设计和编排上体现了任务型教学精神,教与学一体,导与练并行,知识与能力同步,符合教学规律和学生的认知规律。在对课标相关知识点进行全面梳理的同时,根据课堂教学实际,对相关教学内容进行了深度挖掘和系统整合。


3. 素材新颖,分析精当

用书所选用的题目素材均是作者精心挑选,紧跟时代,有利于学生开拓视野,提升综合素质。知识点的讲解分析切中要义,言简意赅,旨在夯实基础,突破重点难点,导与练并行,教与练同步,既帮助学生掌握基础知识,又强化学生的综合运用能力。


4. 层次分明,实用经济

用书强调循序渐进,难易有度,层层递进,环环相扣,力求适应不同阶段、不同层次学生的学习实际需求,既注重及时巩固学生的基础知识和基本技能,又注重培养学生自主、合作、探究的良好学习品质。全书容量控制合理,讲求导与练的必要和精当,以有效减轻学生学业负担和家长经济负担。


5. 网络支持,互动及时

免费提供全程数字化网络服务,包括答案下载、资讯发布、在线互动、在线测试、资源共享等,以先进的服务方式帮助学生通过网络便捷地获取学习支持,方便师生答疑解惑、交流互动、分享成功,进一步提高学习效率。


假日知新

假日知新

副标题

假日知新

假日知新

学习与生活


主题化的复习   趣味化的预习

学习碰撞生活   家校跟踪评价


系统温故知新

《假日知新》学习版以专题形式呈现(不照搬课本提法,不求面面俱到,通过提炼、概括加以形象化呈现),生动地对本学期所学知识进行系统梳理和有机整合,引导学生循序渐进地探寻和推演新知识,使新旧知识之间的衔接更加紧密;帮助学生在间隔一个假期之后,能够轻松愉快地融入新学期的学习氛围之中。


趣味预习知新

《假日知新》重视根据下期学习的要求,为学生提供知识背景准备,激发学生新的学习兴趣。兴趣是学生产生探究、求知的原动力。《假日知新》力求结合新的学习要求,通过创设各种富含趣味性的情境,引导学生自主预习,从而激发其新的求知欲、探究欲和学习向往。


生活体验知新

《假日知新》致力于打造“知识源于生活、用于生活”的理念,让学生体验到书本上的知识并不是空泛的,而是来自并应用于生活的方方面面,激励学生将原本生硬的知识活学、活用于生活之中,形成新的生活学习观。


个性成长知新

《假日知新》关注每一个学生个体的地域及家庭差异,针对每一个学生个性化成长的需要,结合城乡特点和所学知识,设计了大量的开放性社会训练活动,让学生在新的环境下拥有更多的自主成长空间。


家校评价知新

《假日知新》致力于创设一个全新的自评、互评体系,设置了供学生自评的形成性阶段评价测试卷和供家长评估的终结性评价测试卷;同时,学生返校后也有利于学科老师对学生进行假期综合评价,掌握学生新的进步。


多元互动知新

《假日知新》将各学科之间精彩的内涵集结为一体,形成了学科互动、编读互动和亲子互动等多元化互动模式,使学生在每一板块互动之中,体味学习生活的新颖有趣;同时,预留各学科的封二和封三版面,刊登学生的原创作品或奇思妙想,为学生提供自我展示平台,激发其创作兴趣,增强对本书的亲近感和互动性。


一样的假日 不一样的收获

Better holiday    Better harvest


考试指导
考向标

考向标

初中毕业学业考试指导

主要特色

1. 创编队伍强大

全套用书由熟悉相关教材版本教学并具有中高级职称的学科带头人或一线骨干教师领衔编写,主要编写人员对新课程各学科教学具有丰富的执教经验,对课程标准的实践和认识深入到位。


2. 紧扣中考考纲

全套用书以《湖南省初中毕业学业考试标准》为依据,以全面落实新课程改革精神为目标,为学生精心选编与教学实际相符合、与学生生活相关切并与社会现实相衔接的训练习题,使考试命题和学生备考有所遵循,减轻学生学业负担,促进学生全面发展。


3. 编排设计科学

各分册均按“考试说明”“考试样卷”“复习指导”等板块进行编写,跳出教材模式,注意语言表达上打破说教式、陈述式的呆板形式,适当运用对话式、启发式、鼓励式,增强亲和力;注重运用创新思维设计基于特定情景的开放思维题、基于典型案例的综合分析题、基于信息处理的过程方法题和基于活动操作的自主探究题,帮助学生对所学知识融会贯通、迁移整合;既重视学生对基础知识与基本技能的掌握情况,又重视学生在具体情境中综合运用的能力。


4. 网络互动服务

免费提供全程数字化网络服务,包括答案下载、学科资讯、在线互动、在线测试、资源共享及电子教辅下载(如纸质教辅损坏丢失,可免费下载)等,以先进的服务方式帮助学生通过网络便捷获取更多的书本之外的学习支持,从而更好地提高学习效率。


考向标

考向标

高中学业水平考试指导

主要特色

1. 体例科学,环环相扣

本书着重整合必考知识体系,有效帮助学生科学应对学业水平考试,体例设计突出先进性、科学性,并注重整合效应。“备考指导”分专题系统梳理考点;“综合模拟试卷”广泛收集全省学业水平考试的最新信息,以全真模拟的形式呈现,在全部单元复习结束后对学生进行统一考查,方便师生查漏补缺;“考点掌中宝”方便学生随时随地对学考考纲列出的知识点进行识记与背诵。这三部分各自独立,又互为补充,全面涵盖了考纲规定的考试内容与要求。


2. 紧扣考纲、全真模拟

本书紧扣考纲,突出主干知识和重点、热点知识的考查。单元复习,依据各单元考点精选历年的相关真题,让学生直接体验学业水平考试的难度与方向;全真模考形式,试题均由作者集体命制,考点、分值等全程仿真,让学生在平常的考试中熟悉考试程序,提高答题效率。


3. 内容精要、突出体系

本书内容精要,条理清晰,避免了传统教辅的题海战术,不是对教材知识点进行机械训练,而是以点带面,注重引导学生掌握学习方法。同时,注重整合知识体系,使学生在训练过程中把握知识的整体结构和网络,帮助学生全面掌握基本知识。


4. 网络支持,互动性强

免费提供网络在线服务,包括答案下载、资讯发布、在线互动、在线测试、资源共享等,引导学生通过网络便捷获取更多的学习支持,进一步提高学习效率。


备考指导

准确把握湖南学业水平考试趋势,从考察内容、复习建议等角度,引导学生落实考点要求。

考点梳理

以考试大纲为依据,并结合湖南省教学实际编写,系统梳理和整合了教学内容,以填空方式帮助学生熟记学业水平考试的知识点。

真题回顾

依据每个单元的考点,收集了近几年的相关真题和名校模拟题,让学生体验学业水平考试。

模拟演练

重点突出主干知识,有针对性地设计模拟题,帮助学生巩固基础知识和提升基本技能。


传统文化
中华优秀传统文化高考专题指导

中华优秀传统文化高考专题指导

新课程标准同步练习

目   标   读   者

全体高三学生及高中各学科教师


聚焦高考传统文化考核要点

解读新考纲新考点

覆盖全学科


版   块   内   容

考纲导读

为学生梳理各学科高考新考纲“变了什么”,对新增考点“如何备考”提出预判

考点分布

根据考纲研判,列举各学科必考、易考、可能考的相关考点内容

考题示范

再现各学科传统文化高考经典考题,分析其命题思路,寻找解题方法和技巧

模拟演练

全面收集、整理与传统文化相关的考题素材,辅以原创性习题进行适当拓展训练

知行合一

联系社会现实,让学生展开个性化思考,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观


征   订   信   息


文科版  16开  9印张  双色印刷  ¥35.00

理科版  16开  8印张  双色印刷  ¥30.00


用   书   特   色

首创

聚焦全国新考纲下高考试题中的传统文化新考

全学科

文科版收纳语、数、外、政、史、地六科,理科版收纳语、数、外、理、化、生六科,一册在手,可无惧应对高考试卷中的传统文化考核内容

重点突破

从新考纲解读、考点挖掘,到真题示例、类题演练,对新增考核内容所存在的困惑一一突破

强大的编写团队

以湖南师范大学出版社深厚的传统文化出版背景和丰富的传统文化教学资源为支撑,由我省高考教学与研究专家名师会同北京、广东、山西、河北、湖北、江西等地专家名师编写审定,直指全国高考复习冲刺


权 威 信 息

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,为中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展标注出清晰蓝图。《意见》提出要以幼儿\小学\中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。


新修订的《2017年普通高考考试大纲》,明确要求各学科均应增加中华优秀传统文化的考核内容,以培养和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。


名 家 说 书

把传统文化考核内容纳入到高考试题中,目的在于全面提升国民的文化素养,将中华优秀传统文化发扬光大。我们做传统文化高考指导用书,不仅仅着眼于高考,更在于建立文化自觉和文化自信,培养民族自豪感,增加民族凝聚力,为中华民族的伟大复兴提供源动力。


高考杂志
新高考

新高考

副标题


追踪热点考试动态  提供精华实战演练

《新高考》研究高考命题的趋向和脉络;引导学生整体把握学科知识,提供应试方法和经验;着力培养学生举一反三、合理迁移的能力,切实提高分析问题、解决问题的能力,实现素质教育与应试教育的最佳组合。


直击前沿高考资讯  披露权威专家解读

《新高考》紧扣新课标,直指新高考;由名校名师组成的强大阵容精心撰稿;提供及时、全面、权威的高考资讯;围绕重点、难点、热点,以精选、精讲、精练拉动考分增长;以前瞻性的视角,权威性的分析,推出与高中教学及高考复习高度吻合的单元测试卷、专题测试卷和高考模拟试卷,帮助学子在高考中取胜。


版本:高一语数外、高二语数外、高三文科、高三理科


新高考出刊时间表.png


-温馨提示-

  • 从内容的连贯性和整体性考虑,建议杂志订阅周期以学期或学年为单位,如订阅当年度第3期至第8期,第9期至来年的第2期,或当年度第9期至来年的第8期。

  • 高一、高二版7~8月刊(合刊)提前至5月出版,内容以当学期复习为主,兼顾与新学期衔接。

  • 高考前资讯较多,有针对、有重点的强化训练和查漏补缺极为必要,高三版5~6月刊、7~8月刊(均为合刊)将在4月份集中推出。


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